人间三月芳菲始 逐梦同行正当时 —2022年建瓯市小学新教师见习期第二次培训（语文学科）

来源：本站 更新时间2023-04-03 17:26:04

时光正好不辜负，逐梦同行启新篇。

      花开向暖，悦赏春光；万物向阳，美好相约。2023年3月19日至29日，37名教师齐聚建瓯市教师进修学校，共同参加2022年建瓯市小学新教师（语文学科）见习期的第二次集中培训。为期十天的培训旨在提高新教师的课堂教学能力，助推新教师的综合素质。       开班仪式上，教师进修学校谢利银老师致欢迎词，并详细地介绍了这一阶段的培训活动。本次培训的一大亮点是“卷入式研修”。按学段划分，三天为一个周期，先由导师为新教师解读教材、分析学情，并结合讲座的内容指导新教师们备课、模拟教学、教学实践、评课议课，全体新教师在导师的引领下，交流讨论、提出问题、分享观点，全员卷入、全程卷入、全心卷入，共同研修，共同成长。 

导师点拨，启明方向

      教材是知识的载体，是学生学习的模本，更是教师教学的着力点，了解教材的过程就是构建教学思路的过程。为了让新教师对教材有整体的印象，从每个学段选取两篇课文进行整体、细致地分析。导师们依据课标，结合学情分析了本单元教学目标及重难点，从教学内容和编排上为学员的教学设计提供了良好的教学建议。       针对教学中的困惑，导师们还开展了有关“识字与写字”、“综合性学习”、“思辨性阅读与表达”和 “习作单元训练”的讲座，讲座中理论与课例相结合，并融入导师们多年教学经验，字字斟酌，细致入微，令人如沐春风。导师们的引领为新教师揭开了统编版教材的面纱，让老师们走得更近，看得更清，指引老师们深度研读统编教材，服务课堂。 

交流汇报，潜思精研

      教研是提升教学能力的最好途径，各组从儿童的兴趣点以及年龄特点出发，针对不同学段的特点及文本特点开展集备，进行课程设计和构想。在说与听、思与研的过程中，新老师结合自己的所听所感，畅所欲言。指导老师倾囊相授，积极指导，思想的碰撞，经验的分享，浓浓的研讨氛围氤氲开来。       备课后，新教师都积极踊跃地投入到“课堂”中来，在模拟教学环节中，大家使出浑身解数，将凝结小组智慧的教学设计在“课堂”中展现出来。导师们分别对新教师的模拟课堂作了详尽的分析、交流和指导，既充分挖掘了教学中的亮点，又对其中的不足提出了合理的建议。

教学实践，不断完善

      行是知之始，知是行之成。课堂教学需要不断积累，反复实践，方能提升素养，使知与行完美融合。在历经了集体备课、模拟教学后，全体新教师齐聚建州教育集团第三小学，观摩各学段四位新教师的教学实践。       第一学段：新教师郑慧雯、曹苏颖执教《古对今》；新教师柯玉婷、卢佳倩执教《中国美食》。        第二学段：新教师谢文倩、张琪执教《赵州桥》；新教师刘倩倩、叶诗颉执教《短诗三首》。       第三学段：新教师徐长浩、张世睿执教《刷子李》；新教师刘丽、黄小静执教《匆匆》。
      水因激石而起涟漪，石因碰撞而起火花。老师们在反复地试上、改课中，逐渐有了清晰、明确的方向，不断地在学习中突破自我、完善教学。       “教而不研则浅，研而不教则空”。听课后，在导师带领下，全体听课教师围绕课堂，对执教教师的课堂教学进行了点评和探讨。执教老师先分享了自己的教学思路，接着，大家从教学内容、教学方法、教学设计等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方；指导老师在肯定了年轻教师的表现力的同时针对教学环节出现的个别问题进行了一对一的细心指导，在此提出了更恰当的教学方法，讲解得十分详细、透彻。这样的过程不仅能让教师教得有深度，更让学生学得有收获。 

导师示范，赋能发展

      蒋志华老师执教的《动物儿歌》突显一个“趣”字，范小兰老师执教的《短诗三首》品出一种“韵”味，黄少英老师执教的《匆匆》一课让学生“悟真情，学表达”。一堂好课，不仅是四十分钟的精彩，更是“余音绕梁，三日不绝”的余味隽永。在三位老师精彩的课堂之中，学员们也随之积极发表了自己的看法。导师的示范课对新教师来说也是一次促进，一次成长，更是一种激励，它激励着青年教师们不断为“一堂好课”而精益求精。     风好正是扬帆时，策马扬鞭自奋蹄。同心悦，众行远，新教师一定会心中常驻暖阳，携手向美而行！

     带上初心与使命，奔赴最美四月天。