聚集问题找对策 线上研修助成长
---建瓯市小学乡村教师素质提升工程全员线上培训圆满结束
8月24日至26日，建瓯市教师进修学校根据《建瓯市乡村教师素质提升工程实施方案》，组织开展“建瓯市小学乡村教师素质提升工程全员线上培训”活动。培训围绕“基于检测改进教学 立足科研提升素质”这一主题，进行分学科分学段的检测分析与教学建议、课题研究、论文撰写等领域的交流。全市407名小学乡村教师参加了此次培训。
8月24日培训分学科进行。由芝山中心小学的黄雪梅、第二小学的陈水金、实验小学的詹丽敏、实验小学的李喜玉、建安中心小学的朱丽珍、第二小学的黎淑华等老师，分别对低、中、高年级的语文、数学科检测作分析，并提出相应的教学建议。
25日上午，来自实验小学的阮承李老师与建州小学的徐莉老师，分别就小学科学、技艺学科的检测作分析，并结合实际提出建议。
25下午，语文学科由教师进修学校的谢利银老师以“统编版小学语文阅读教学实践与思考”为题作专题讲座，谢老师在剖析当前小学语文教学中存在的现象的同时，从“准确把握语文要素，合理确定教学内容”、“找准学段教学要求，提高阅读理解能力”两方面作详实指导，致力于教学有效性的提升。
数学学科由教师进修学校的黄雪梅老师作“质量监测背景下的小学数学教学思考”专题讲座，黄老师基于当前质量监测的背景，结合样题具体分析命题的走向，并提出从“把握本质，明晰数理”、“找准关键，直面难题”、“关注过程，提升素养”等方面进一步改进教师的教学行为。
26日上午，由第二小学的雷丽珠老师作《课题研究助力教师专业成长》专题讲座。雷老师从“什么是课题研究”、“为什么要做课题研究”、“课题研究什么”、“怎样做课题研究”“反思课题研究”等方面进行诠释。
26日下午，芝山中心小学的翁兰珍老师作《立足学科教学 提高论文写作能力》专题讲座。翁老师从教研论文写作的意义、教研论文写作的技巧、剖析论文写作的优劣、教研论文写作的投稿、教研论文写作的延伸等几个方面作阐述。
路虽远，行则必至；事虽难，做则必成。此次培训虽已落下帷幕，但留给老师的却是深深的思考，将对小学乡村的教育教学产生积极而深远的影响。
