喜报！我校科学教研项目入选教育部基础教育教指委第三批中小学科学课程案例
来源：本站 更新时间2025-12-30 18:28:35
近日，教育部基础教育教学指导委员会科学教学专业委员会公布了“第三批中小学科学课程实施典型案例征集”评审结果。我校江桂华、田芳老师报送的《建瓯市科学教师区域教研实践探索》教研项目成功入选。本次案例征集活动旨在深入贯彻国家《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》及加强中小学科学教育相关文件精神，聚焦课程体系、育人方式、师资建设、评价改革等关键环节，探索科技创新人才早期培养路径，推广科学教育先进经验。经权威专家严格评审，最终在全国范围内遴选出50项优秀成果，其中典型案例20项、入选案例30项。
建瓯市教师进修学校的入选成果《建瓯市科学教师区域教研实践探索》，由江桂华、田芳、黄倩媛、谢仙花、谢执富等教师共同完成。该项目立足区域教师发展实际，建瓯市以“构建高质量科学教育生态，激活教师成长内驱力”为核心目标，着力打造“卷入式教研+项目驱动学习+资源平台支撑”三位一体教师成长培养模式，通过整合城乡教研力量，构建“城乡联合-直播互动-实践应用-成果推广”的特色城乡联合教研机制，开发系列优质课例资源，实现教师专业能力显著提升、学生科学素养有效提高，为县级市科学教育高质量发展提供可复制、可推广的实践路径。
近年来，建瓯市教师进修学校坚持为基础教育发展服务，为教师专业成长服务，高度重视教育科研与教研工作，将其作为推动区域教育高质量发展的重要引擎。通过完善教研联合体机制，搭建市、校两级教育科研网络，持续加强教学成果的培育、过程指导与成果推广，教研工作成绩突出。此次获奖，不仅是对我市教师专业发展模式创新的高度认可，也是对我市长期坚持“科研兴教、强师提质”路径的充分肯定。