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精彩课堂 互助成长 ——福建省教育学会教育学委员会曾建兴名师工作室第四次活动
来源：本站 更新时间2019-10-28 11:57:25
为了提高中小学教师教育科研能力和教学水平，发挥福建省教育学会教育学委员会中小学名优骨干教师的示范、引领和辐射作用，搭建更多教师专业发展共同体，10月25日下午，曾建兴名师工作室第四次活动在南平实验小学举行。会议由南平市实验小学校长、特级教师林勇主持，工作室部分成员、南平实验小学部分教师参与活动。
会上，建瓯实小曾南威老师带来一堂南平市优质课《五环修学法》。曾老师从学习的五个环节入手，浅析每一环节的学习方法，让学生初步领悟学习的精髓，进而养成科学的学习方法。课堂上环环相扣、活动纷呈，另在座教师耳目一新。
建安中小学张小英老师带来一堂小学数学教学渗透心理健康教育研讨课《去图书馆》，张老师的课堂轻松、幽默，让孩子在操作中感知方向、距离，进而揭开数学王国神秘的面纱，孩子们在实践中享受思维的快乐。
随后，工作室领衔人南平名师曾建兴老师带来专题讲座《每堂都是心育课——我的教育（教学）主张》，曾老师从专业角度深入浅出地阐述了：每堂都是心育课的教学实践、理论依据、行动研究与推进、对教师提出新要求。将自己从教30多年的经验，幻化成一则则寓意丰富的心育故事，用真实案例和专业解读，带领在座的教师进行一次深度学习之旅。时而莞尔一笑、时而静心思考，每位老师都受益匪浅，纷纷表示要实现教育初心，坚守育人使命。如果说《每堂都是心育课》是一次精神愉悦的心灵碰撞，那么《如何做准实验》这堂讲座就是一次信息量巨大的专业历练。曾老师从如何做准实验为基点，现场举例说明什么是准实验研究。在曾老师的工作解说中，教师的专业素养得以提高，并对今后的教育教学工作的提升产生一定影响。
最后，南平市实验小学校长、特级教师林勇对本次活动进行总结，他指出学科教学渗透心理健康教育是今后的发展趋势，希望广大教师能从活动中不断汲取知识，深化研究，提升技能，最终化理论为实践，促进学生健康发展。本次活动是曾建兴名师工作室工作计划中的一项，参与活动的老师们都觉得收获满满。我们期待着曾建兴名师工作室给大家带来更多的惊喜！
会上，建瓯实小曾南威老师带来一堂南平市优质课《五环修学法》。曾老师从学习的五个环节入手，浅析每一环节的学习方法，让学生初步领悟学习的精髓，进而养成科学的学习方法。课堂上环环相扣、活动纷呈，另在座教师耳目一新。
建安中小学张小英老师带来一堂小学数学教学渗透心理健康教育研讨课《去图书馆》，张老师的课堂轻松、幽默，让孩子在操作中感知方向、距离，进而揭开数学王国神秘的面纱，孩子们在实践中享受思维的快乐。
随后，工作室领衔人南平名师曾建兴老师带来专题讲座《每堂都是心育课——我的教育（教学）主张》，曾老师从专业角度深入浅出地阐述了：每堂都是心育课的教学实践、理论依据、行动研究与推进、对教师提出新要求。将自己从教30多年的经验，幻化成一则则寓意丰富的心育故事，用真实案例和专业解读，带领在座的教师进行一次深度学习之旅。时而莞尔一笑、时而静心思考，每位老师都受益匪浅，纷纷表示要实现教育初心，坚守育人使命。如果说《每堂都是心育课》是一次精神愉悦的心灵碰撞，那么《如何做准实验》这堂讲座就是一次信息量巨大的专业历练。曾老师从如何做准实验为基点，现场举例说明什么是准实验研究。在曾老师的工作解说中，教师的专业素养得以提高，并对今后的教育教学工作的提升产生一定影响。
最后，南平市实验小学校长、特级教师林勇对本次活动进行总结，他指出学科教学渗透心理健康教育是今后的发展趋势，希望广大教师能从活动中不断汲取知识，深化研究，提升技能，最终化理论为实践，促进学生健康发展。本次活动是曾建兴名师工作室工作计划中的一项，参与活动的老师们都觉得收获满满。我们期待着曾建兴名师工作室给大家带来更多的惊喜！